Дидактические карточки способствуют:

• расширению кругозора и представлений о мире,
• развитию речи ребёнка,
• развитию логического мышления (научить сравнивать, классифицировать, обобщать);
• развитию навыков безопасного поведения дома и на улице.

Наглядные карточки с детально прорисованными, яркими картинками познакомят ребёнка с основными правилами личной безопасности:

• не принимать подарки и угощения от посторонних людей,
• не ходить в отдалённых и безлюдных местах,
• не впускать в квартиру незнакомых,
• избегать больших скоплений людей,
• избегать общения с пьяным человеком,
• не входить в подъезд и в лифт с незнакомым человеком,
• не садиться в чужую машину без родителей,
• если тебя кто-то беспокоит, обратиться к милиционеру или другому взрослому и др.

В набор входит 16 карточек: 14 из них красные – они сообщают о том, что может представлять опасность для ребёнка на улице или дома; 2 – зелёные – рекомендации по поведению. На одной стороне карточки расположена яркая картинка, иллюстрирующая основное правило поведения, на обратной стороне – доступная для ребёнка информация о правилах поведения (рассказывается родителями или педагогом).

Информация на обратной стороне карточки разделена на блоки: общее описание ситуации, «Запомни!» - советы и рекомендации для личной безопасности и «А что, если…» - ситуации-вопросы, на которые ребёнок, размышляя самостоятельно, даёт ответы. За одно занятие рекомендуется изучать одну карточку.

Как заниматься по карточкам с ребёнком.

• Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам личной безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения.
• Не запугивайте ребёнка, а объясняйте, почему надо действовать так, а не иначе.
• Давайте ребёнку чёткий алгоритм действий, который он сможет легко запомнить и воспроизвести.
• Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребёнок думает об этих правилах.
• Поговорите с ребёнком о каждой рассмотренной ситуации.
• Подобный разговор должен быть максимально деликатным, ребёнок должен быть уверен, что вы не осудите его и всегда поддержите.
• Подчёркивайте, что в опасных ситуациях ребёнок никогда не виноват, но он может приложить усилия, чтобы защитить и обезопасить себя.

Варианты игр по карточкам:

• Вы называете правило, а ребёнок находит карточку – иллюстрацию этого правила.
• Вы показываете карточку, а ребёнок говорит, что нужно делать в данной ситуации.