Представленные прогулочные карты разработаны с учетом ФГОС ДО, примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Каждая карта пронумерована и предназначена для освоения определенной темы в разных видах деятельности, проводимых с детьми на прогулке, указаны цели воспитательно-образовательной работы, перечень необходимого выносного игрового и дидактического материала. Содержание каждой прогулочной карты имеет тематическую направленность и состоит из структурных компонентов, связанных между собой единой темой, образом или персонажем. Карта прогулки включает в себя наблюдения за живой и неживой природой, подвижные игры (народные, хороводные), игровые и дидактические упражнения, исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними. Предусмотрена также самостоятельная деятельность детей, анализ и самоанализ прогулки (рефлексия). Конечно, педагог может варьировать содержание каждой карты по своему усмотрению и в соответствии с индивидуальными особенностями детей своей группы дополнять прогулку необходимым содержанием.