Логопедическая игра "Логогородок: Автоматизация звуков Ш и Ж" — это уникальное пособие для развития правильной речи у детей от 3 лет. Игра создана для автоматизации звуков Ш, Ж, что способствует улучшению произношения и общей речевой активности.
Особенности игры:
- Игра включает деревянные элементы, что обеспечивает долговечность и безопасность.
- Разработана для использования логопедами и родителями, включает методические рекомендации.
- Помогает устранить речевые дефекты и развить навыки правильного произношения.
- Подходит для детей с различными речевыми проблемами, что делает её универсальной.
Как играть:
1. Игра "Фигурки". Рассмотрите вместе с ребенком фигурки, попросите назвать их. Обращайте внимание на правильное произношение звуков [Ш] и [Ж]. Предложите найти среди фигурок растения, животных, одежду, что-то съедобное и т.д.
2. Игра "Чистые ушки". Попросите ребенка разделить все фигурки на 2 группы: первая – фигурки, в названиях которых он слышит звук [Ш], вторая – фигурки со звуком [Ж].
3. Игра "Назови правильно". Рассмотрите вместе с ребенком все карточки и предложите выбрать одну из них. Фигурки разложите на столе.
Вариант 1. Предложите ребенку правильно назвать все картинки на карточке и закрыть их соответствующими фигурками.
Вариант 2. Предложите ребенку правильно назвать все картинки на карточке и закрыть их соответствующими фигурками картинками вниз. После того, как закроются все картинки на карточке, предложите ребенку вспомнить и назвать, какие картинки "прячутся" под перевернутыми фигурками. Если картинка названа правильно, ребенок получает право перевернуть фигурку картинкой вверх. Игра продолжается до тех пор, пока все фигурки не будут перевернуты картинками вверх.
4. Игра "Где спрятался звук?"
Вариант 1. Попросите ребенка выбрать фигурки со звуком [Ш] и предложите разделить их на три группы: первая – фигурки, в названии которых звук [Ш] "спрятался" в начале слова, вторая – в середине, третья – в конце. Аналогичным образом поиграйте с фигурками, в названии которых встречается звук [Ж].
Вариант 2. Выберите одну из карточек и попросите ребенка правильно назвать все картинки на ней. Предложите сначала определить, в названии каких картинок звуки [Ш] или [Ж] находятся в начале слова и закрыть их фигурками, затем - в середине слова и в конце слова.
5. Игра "Угадай по описанию". Выберите одну из карточек, фигурки разложите на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее. Задача игрока – назвать картинку, которую описывает ведущий и закрыть ее соответствующей фигуркой. Поменяйтесь с ребенком ролями.
6. Игра "Наш-наша-наше-наши". Перед началом игры переверните все фигурки картинками вниз. Попросите ребенка переворачивать по одной фигурке и называть картинку, используя одно из местоимений: наш, наша, наше, наши. Например: наша машина, наши вишни, наш мешок, наше шило и т.д.