В монографии представлены результаты многолетнего теоретического и практического опыта в области раннего психолого-педагогического консультирования и сопровождения семей, воспитывающей детей с отклонениями в развитии.

Представлена вариативная модель взаимодействия специального педагога с семьей проблемного ребенка.

Книга предназначена для специальных педагогов и психологов, занимающихся сопровождением детей с ОВЗ и их семей, преподавателей ВУЗов, а также студентов, магистрантов, аспирантов.